Objetivo de la posición:

Apoyar la orientación vocacional-profesional del alumnado en los centros educativos de Formación Profesional y ESO donde se implementa el proyecto, acompañando a las y los jóvenes en un proceso grupal e individual orientado a la mejora de su empleabilidad y al desarrollo de su proyecto profesional y vital.

En el marco del Programa de Empleo de Ayuda en Acción, el proyecto está dirigido a:

• Impulsar el desarrollo personal y profesional del alumnado.
• Favorecer la identificación vocacional.
• Fomentar el conocimiento e interacción con el entorno, especialmente en los ámbitos formativo y laboral.
• Facilitar la toma de decisiones en relación a la continuidad educativa o futura inserción laboral.
• Garantizar el desarrollo y adquisición de competencias blandas, digitales y de cultura emprendedora.

Principales responsabilidades:

• Garantizar la correcta implementación del conjunto de acciones del proyecto en el centro educativo, siendo la figura referente principal del proyecto y de Ayuda en Acción en el centro:

Coordinar, implementar y dar seguimiento al plan de trabajo del proyecto, haciendo ajustes y solucionando las incidencias que puedan surgir durante el mismo.

Co-diseñar y dinamizar las sesiones grupales en aula previstas en la propuesta, así como las acciones individuales necesarias para el desarrollo de competencias para la mejora de la empleabilidad, en la línea metodológica establecida por el proyecto.

Co-diseñar y organizar la celebración de un evento de cierre de programa de manera coordinada con el equipo de Ayuda en Acción, el centro educativo y agentes externos implicados.

Diagnosticar, acompañar y reforzar a jóvenes que están estudiando en Centros de Formación Profesional en el desarrollo de sus itinerarios formativo-profesionales.

Trabajar coordinadamente con el equipo de orientación de los Centros de Formación, equipo directivo y equipo docente implicado en el proyecto.

• Trabajar coordinadamente con el equipo de Ayuda en Acción.
• Realizar prospección de empresas y trabajar en red con agentes externos públicos y privados del territorio (recursos de formación, empresas, etc.) para establecer sinergias, organizar actividades y lograr, conjuntamente, la optimización de la práctica orientadora.
• Realizar tareas administrativaspropias del proyecto como la redacción de informes, la gestión de recursos de información, levantamiento de datos, etc.
• Recopilación de información, gestión de la base de datos de seguimiento y apoyo en la evaluación del proyecto en el centro educativo.

El Proyecto “Impulsa Empleo Joven” en convocatoria del Programa Estatal FSE+ de Empleo Juvenil para el periodo 2021-2027 al amparo de la Convocatoria para la selección de operaciones que se financiarán con el Fondo Social Europeo Plus, efectuada mediante Resolución de 1 de junio de 2023 de la Secretaría de Estado de Empleo y Economía Social, persigue contribuir a la inclusión sociolaboral de personas jóvenes de 16 a 29 años inscritas en el Servicio Nacional de Garantía Juvenil, concretamente de aquellas en situación de vulnerabilidad que están lejos del mercado laboral. El proyecto consiste en la creación de itinerarios formativos individualizados para impulsar la inserción y mejorar las oportunidades de empleo de los/as participantes. El proyecto prevé medidas de empleabilidad a través de la formación para el empleo desde un enfoque integral que contempla la orientación profesional y acompañamiento socioemocional, la adquisición de habilidades blandas y transversales, competencias técnicas y relacionamiento con el entorno.

El objetivo general de “Impulsa Empleo Joven” es la inclusión sociolaboral de jóvenes vulnerables en el SNGJ y en búsqueda de empleo a través de la mejora de los niveles de empleabilidad.

Los objetivos específicos son:

• Reforzar la autoconfianza, motivación, autonomía y seguridad de los jóvenes.
• Dar oportunidades a los/as jóvenes para la adquisición y/o refuerzo de habilidades clave, tanto transversales y básicas como competencias técnico-profesionales.
• Ayudar a los/as jóvenes a relacionarse con agentes de su entorno socioeconómico y laboral.
• Proveer experiencias de prácticas en empresas a través de formaciones teóricas y prácticas para la acreditación y consolidación de competencias.
• Acompañar a los/as jóvenes en la búsqueda de empleo y posterior integración laboral.

Bajo este contexto, el/la técnico/a de empleabilidad juvenil realizará acciones orientadas a facilitar la incorporación de las personas participantes en dicho proyecto. Su actuación comporta acciones de diagnóstico, información, orientación, motivación, formación, prospección, asesoramiento y acompañamiento de personas, con el objetivo de desarrollar su empleabilidad y lograr su incorporación al mercado laboral.

Principales responsabilidades:

• Garantizar la correcta implementación del conjunto de acciones del proyecto en el territorio.
• Coordinar, implementar y dar seguimiento al plan de trabajo del proyecto, haciendo ajustes y solucionando las incidencias que puedan surgir durante el mismo.
• Co-diseñar y dinamizar las sesiones grupales previstas en la propuesta, así como las acciones individuales necesarias para el desarrollo de competencias para la mejora de la empleabilidad, en la línea metodológica establecida por el proyecto.
• Co-diseñar y organizar la celebración los eventos de cierre de programa de manera coordinada con el equipo de Ayuda en Acción y agentes externos implicados.
• Diagnosticar, acompañar y reforzar a los y las participantes en el desarrollo de sus itinerarios formativo-profesionales.
• Trabajar coordinadamente con el equipo de Ayuda en Acción.
• Realizar acciones de captación de participantes y prospección de empresas y trabajar en red con agentes externos públicos y privados del territorio (recursos de formación, empresas, etc.) para establecer sinergias, organizar actividades y lograr, conjuntamente, la optimización de la práctica orientadora.
• Realizar tareas administrativas propias del proyecto como la redacción de informes, la gestión de recursos de información, levantamiento de datos, etc.
• Recopilación de información, gestión de la base de datos de seguimiento y apoyo en la evaluación del proyecto.